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推荐|国家课《溶液的酸碱性》PPT课件+教学设计打包下载浙江金华一中陈斌

时间:2019年06月16日 点击:免费下载体验】【30包年任意下载

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下载:陈斌-溶液的酸碱性 的教学设计.doc

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下载:课件 溶液的酸碱性 浙江陈斌.ppt

“溶液的酸碱性”的教学设计

陈斌

(通讯地址:浙江金华第一中学化学组  )

课题 溶液酸碱性 课型 新授 课时 1课时

教材目次 苏教版普通高中课程标准教科书

化学反应原理(选修)专题3 第二单元 第一课时

教 学


目 标 【知识和技能】

1.学生能利用c(H+)、c(OH-)、pH准确判断溶液的酸碱性,知道溶液pH的定义、公式,能进行有关溶液pH的的计算; 

    2.学生掌握测定溶液pH的方法与操作;

【过程与方法】          

1.学生通过环环相扣的习题的计算,归纳出有关溶液pH计算的技巧和方法,学会融会贯通,举一反三; 

2.学生学会数据的处理和分析,体验类比、迁移的学习方法,培养思维能力以及研究问题的能力,学会利用已有图示同化、顺应新的学习内容的方法。

【情感、态度与价值观】

1.学生通过对溶液酸碱性的分析,树立辩证唯物主义世界观和方法论、矛盾对立统一的哲学观点;

2.从生活出发学化学,体验化学对生活、生产及科技发展的必要性和重要性。

教学内容 pH的定义、计算公式和计算方法,溶液酸碱性与pH的关系,pH的测定

教学重点 理解溶液酸碱性及pH相关概念、pH的测定方法;

教学难点 pH计算方法

教学方法 讨论法、讲授法、多媒体演示法、实验法

学习方法 结合本教材的特点及所设计的教学方法,利用“抛锚式”建构主义教学法教学,联系生活实际问题并进行探究,把学习过程和认知过程有机地统一起来,化被动接受转化为主动探索,使学生自主完成知识建构,感受到学习的乐趣。学生在教师帮助下顺利完成知识建构,对原有知识经验进行改造和重组,使科学认知与原有经验之间达到平衡,实现学习的有效迁移,从而获得意义建构的成功,培养自己的探究能力。

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