普通高中化学课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）

（2017年版2025年修订） 日常修订版 普通高中 化学课程标准 │ 目录 │ 1 目  录 一、课程性质 1 二、课程理念 2 三、课程目标 4 （一）学科核心素养内涵 4 （二）目标要求 6 四、课程结构 8 （一）设计依据 8 （二）结构 9 （三）学分与选课 10 五、课程内容 11 （一）必修课程 11 2 普通高中化学课程标准 （2017年版2025年修订） （二）选择性必修课程 27 （三）选修课程 51 六、学业质量 62 （一）学业质量内涵 62 （二）学业质量描述 62 （三）学业质量标准的应用 66 七、实施建议 67 （一）教学与评价建议 67 （二）学业水平考试建议 77 （三）教材编写建议 82 （四）地方和学校实施本课程的建议 85 附录 89 附录1 化学学科核心素养的水平划分 89 附录2 教学与评价案例 93 附录3 学生必做实验索引 104 │ 一、课程性质 │ 1 一、课程性质 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学 科，其特征是在原子、分子水平上认识物质，通过化学变化创造物质。 化学是自然科学的重要组成部分，与物理学共同构成物质科学的基础， 是揭示元素到生命奥秘的核心力量，是材料科学、环境科学、能源科 学、信息科学和航空航天工程等现代科学技术的重要基础。化学在应对 能源危机、环境污染、突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战，以及 推动人类社会的可持续发展中发挥着不可替代的作用。 普通高中化学课程作为一门自然科学课程，与义务教育化学或科学 课程相衔接，具有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务、促进学 生德智体美劳全面发展具有重要价值。普通高中化学课程为学生的终身 学习和发展奠定重要基础，对于弘扬科学精神、传承科学文化和培养高 素质、...