[学案+练习]2026年春高中化学人教版必修二第8章第2节化学品的合理使用

第二节　化学品的合理使用 [ 核心素养发展目标 ] 　 1. 通过对各类化学品的学习，认识到科学、安全、有效和合理地使用化学品，增强合理使用化学品的科学态度和社会责任。 2. 了解常见化学品的分类、成分及使用时的注意事项，培养科学探究与创新意识。 一、化肥、农药的合理施用 1. 化学品的分类 2. 合理施用化肥 思考 1 　 ( 1 ) 硝酸铵为什么必须改性处理后才能使用？ 提示 　 硝酸铵是一种高效氮肥，但受热或经撞击易发生爆炸，必须作改性处理后才能施用。 ( 2 ) 施用草木灰时应注意什么问题？ 提示 　 因草木灰中的钾盐主要是 K 2 CO 3 ，极易溶于水，易流失，故不要在大雨前施用，施用后也不宜大量浇水；另外，草木灰是碱性的，不能与硫酸铵、碳酸铵等铵态氮肥混用，否则易造成氮肥损失。 3. 合理施用农药 ( 1 ) 农药发展历程 植物农药 ：除虫菊、烟草等 无机农药 ：波尔多液、石灰硫黄合剂等 有机合成农药 ：有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯、拟除虫菊酯类农药等 ( 2 ) 农药的发展方向： 高效 、 低毒 和 低残留 。 ( 3 ) 农药的 “ 功 ” 与 “ 过 ” “ 功 ” ：防治农作物的病虫害，减少农作物损失。 “ 过 ” ：破坏害虫与天敌之间的生态平衡；施用不当会造成土壤和作物的农药残留超标，以及大气、水的污染。 思考 2 　 敌敌畏或甲胺磷农药都是酯类物质，若在使用过程中不慎接触了敌敌畏或甲胺磷农药，立即用肥皂反复擦洗可避免中毒，为什么？ 提示 　 肥皂的碱性较强，敌敌畏和甲胺磷都属于酯类物质，在碱性条件下水解失去毒性。 1. 判断正误 ( 1 ) 大雨天追肥有利于农作物的吸收 ( 　　 ) ( 2 ) 科学施肥需要综合考虑土壤的酸碱性、作物的营养状况和化肥本身的性质 ( 　　 ) ( 3 ) 豆科植物在生长过程中不需要经常施用铵态化肥 ( 　...