第十届全国中小学实验教学说课活动《项目式学习-探究泡腾片中碱源成分并自制泡腾片》课件下载说课教师：程淼（石家庄市第四十四中学）

项目式学习-探究泡腾片中碱源成分并自制泡腾片说课教师：程淼（石家庄市第四十四中学）第十届全国中小学实验教学说课活动初中化学 01. 教材课标与学情分析02. 教学目标03. 实验设计思路04.实验教学过程05. 实验创新点06.实验反思与效果评价 教材课标与学情分析01 教材分析初中人教版九年级下册第十一单元 课题1 生活中常见的盐 课标分析(一)科学探究与化学实验1.3 化学实验探究的思路与方法通过具体的实验活动初步形成化学实验探究的一般思路与方法，知道围绕实验目的确定实验原理，选择实验仪器，组装实验装置，设计实验步骤，实施实验并完成实验记录，基于实验事实得出结论。通过具体的化学实验探究活动，学习研究物质性质，探究物质组成和反应规律，进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验探究活动的一般思路与基本方法;学习控制变量和对比实验的实验设计方法。(二)物质的性质与应用2.2.4 常见的酸、碱、盐了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。 1了解氧气及二氧化碳等气体的基本知识，掌握基本实验操作技能和探究能力，会书写化学方程式，知道质量守恒定律，会利用质量守恒定律进行简单的计算；2对生活中取材的实验接受度和参与度较高，对生活中物质的求知欲强，动手操作的想法强烈；3难以将具体的知识与真实问题建立联系，缺乏运用知识解决真实问题的能力；4缺乏项目规划的能力，实验设计、反思、改进等探究能力比较薄弱；学情分析 教学目标02 化学观念通过对生活中常见物品成分的检验探究，体会物质的性质决定用途，体验真实情境下解决问题的过程，形成化学观念；教学目标科学思维通过检验成分以及利用化学方程式进行计算测定物质含量，促进学生思维方式从定性到定量的蜕变，促使学生在解决与化学相关的真实问题中形成创新意识；科学探究与实践通过层层递进优化实验方案、定量探...