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新课标高中化学实验教学视频040探究蔗糖是否与新制氢氧化铜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频041探究蔗糖是否与银氨溶液反应实验
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新课标高中化学实验教学视频042果糖与新制的氢氧化铜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频043果糖的银镜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频048比较硫酸溶液、唾液对淀粉水解的催化效果实验
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新课标高中化学实验教学视频076淀粉遇碘变蓝实验
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新课标高中化学实验教学视频103葡萄糖与新制的氢氧化铜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频104葡萄糖与新制的氢氧化铜反应实验1
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新课标高中化学实验教学视频105葡萄糖的银镜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频106蔗糖中加入浓硫酸探究实验（黑面包实验）
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新课标高中化学实验教学视频107蔗糖水解溶液的还原性实验
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新课标高中化学实验教学视频108蔗糖的水解实验
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新课标高中化学实验教学视频144麦芽糖与新制氢氧化铜反应实验
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新课标高中化学实验教学视频145麦芽糖的银镜反应实验
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第四章第一节第1课时《糖类》
第四章 生物大分子 第一节 糖类第一课时教学设计一、课标解读本节内容是主体3：生物大分子内容；1．内容要求：认识糖类组成和性质特点，了解葡萄糖的结构特点、主要性质与应用。2．学业要求：能列举典型糖类物质，能说明单糖、寡糖糖（代表物质为二糖）和多糖的区别和联系，能探究葡萄糖的化学性质。二、教材分析本节内容的功能价值（素养功能）是：通过生活生产实际情景，
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第四章第一节第2课时《糖类、二糖、多糖》
《二糖多糖》教学设计中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学 王振宇一、课标解读1．内容要求对比二糖、多糖代表物的组成与化学性质，挖掘糖类物质的生命科学价值。2．学业要求（1）能列举典型的二糖、多糖类物质，说明二糖、多糖与单糖的区别与联系；（2）能探究蔗糖、麦芽糖的化学性质；（3）能描述淀粉和纤维素的典型性质； 二、教材分析本节所介绍的二糖、多糖与生命活动密切相关，因此教材在每一节的开始，都以该类有